課程資訊
課程名稱
數位敘事
Digital Storytelling 
開課學期
104-1 
授課對象
學程  傳播學程  
授課教師
許詩嫺 
課號
BICD2044 
課程識別碼
610 28110 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
生傳520室 
備註
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041BICD2044_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

新媒介科技的出現,不僅對於傳統的新聞產製過程產生了全新的變化,也創造了新的敘事方式。雖然傳統的新聞採訪領域面臨很大的挑戰,甚至將報業市場的縮減歸於這些新媒介科技的使用,但另一方面,這些新媒介科技,卻也產生新的資訊產製與處理的方式、創造新的機會,以及帶動網路新聞學的興起。因此,數位時代中的資訊處理者,或有志於新聞報導者,除了紙本訊息產出的訓練外,也需學習數位時代中的敘事方式,並藉由數位平台,將有用的訊息以適切的媒介傳遞出去。因此,本課程除了探討數位時代中議題與報導的敘事方式,並提供基礎的資訊處理訓練,讓對於新聞以及資訊產製有興趣的學生,能將他們有興趣的議題,以多媒體的方式報導與呈現出來。 

課程目標
修習本課程的學生,將了解到數位媒介科技對於議題呈現的影響,特別是新聞敘事與傳統編採報導的異同處,並經由做中學,能學習到以不同特性之媒介,來處理並強調議題不同面向的能力。再者,本課程將提供最基本的數位資訊處理訓練,並以實作的方式,要求學生針對其有興趣的主題(以生物產業為主),以圖片、聲音、影片,以及文字等,展現此議題不同面向的特質,並獨立完成一數位報導計劃。期待這些數位敘事作品,也能成為對該主題有興趣之大眾有用的資訊來源。 
課程要求
選修本課程的學生需自備電腦與相關器材。學生需主動積極地參與課堂活動與討論,按時閱讀相關資料,並準時繳交所有的作業及報告。缺席三次未提出具體證明者,視同退選。期末研究計劃鼓勵團隊合作,但一團隊不得超過三人。整學期中需定時與授課教師討論製作主題及方向,一起討論、調整並發展學生之原創概念,並避免任何形式的抄襲。嚴禁從網路上直接剪貼或抄襲他人及同儕之作品,也禁止一稿多用,或未引用消息來源,否則該項作業以零分計算。若對於參考與抄襲之差異有疑議者,需主動與授課教師討論並查證。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
英文資料,第一堂課公佈並分組,請務必出席。 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  課程介紹與討論(以下規劃依實際情形進行微調) 
第2週
9/23  影響新聞媒介產製的因素 
第3週
9/30  網路新聞的轉變:過往與未來;當前新聞產業的挑戰 
第4週
10/07  新世代的數位使用習慣;數位敘事中多媒體的特質 
第5週
10/14  數位互動敘事要素 
第6週
10/21  數位敘事設計與研究方法 
第7週
10/28  Storyboard概念 
第8週
11/04  設計、草稿與實作—數位敘事要素一 
第9週
11/11  期中考週 
第10週
11/18  設計、草稿與實作—數位敘事要素二 
第11週
11/25  設計、草稿與實作—數位敘事要素三 
第12週
12/02  設計、草稿與實作—數位敘事要素四 
第13週
12/09  設計、草稿與實作—數位敘事要素五 
第14週
12/16  設計、草稿與實作—數位敘事要素六 
第15週
12/23  設計、草稿與實作 
第16週
12/30  回顧與結論;研究計畫製作  
第17週
1/06  研究計畫報告 
第18週
1/13  研究計畫截止日